2025年7月18日，启帆教育与省高校签订校企协作协议。这次协作，不但是双方资产整合的起点，更标志着教育领域“学术智慧”与“实战经验”的深度融合，为产业 “产学研” 融合树立前沿标杆。

在本次校企协作座谈会上，启帆教育出席代表熊彬、魏文静就公司的产品体系、业务形式、教资队伍等领域开展了详细介绍，其中从方法论微课+线上答疑的一阶段产品模型，到引入一对一咨询，新增线下实践课，设立父母与青少年双成长体系课程，给予家庭教育指导实训课程和就业系统的产品四阶段演变，获取了校方的高度认可。

此次协作首要以校内课程建设、队伍协作、系统搭建、科研目的四大方向展开，一同构建了国内前沿的校企协同形式，全方位促进家庭教育领域的专门化进展。

探讨院共建，筑牢人才培养基石

校方表示，经过此次共建，家庭教育变成学校特色学科方向，学校计划开设家庭教育相干微专门和专门，建成一支相对稳定的师资队伍，搭建“家庭教育指导师”相干职业技能和资质训练系统，并分设了三阶段目的。而启帆教育“36+500”的师资团队另有活跃的课程交付，充分体现了队伍的研发实力和家庭教育从业人员的孵化实力，正是这两个优秀实力，让启帆卓尔出群，为指导师的培养赢得了学术土壤和优渥的成长环境。

将来，双方也将在课程资产研发、专家资产整合、实践基地建设等领域，充分发挥长处，共创校企协作蓝图，共筑产教研融合高地。

聚焦家庭教育领域，促进产业标准拟定

协作将瞄准家庭教育领域的关键议题，开展理论与应用实践双轨探讨。一领域深耕基本理论，探索当代家庭教养形式的演变规律、青少年心态进展与家庭环境的关联等课题；另一领域侧重应用探讨，结合启帆教育线上线下联合教学的特点，研发适配性强的专门课程。

与此同时，双方将联合成立探讨院治理委员会和专家委员会，经过必选课开启人才培养，确认3-5个家庭教育重点探讨方向开展科研等举措，促进家庭教育产业标准的拟定。

构建多元业务系统，拓宽公众业务边界

协作还将打造“线上+线下”立体业务体系：线下依托高校教研资产与启帆社区业务互联网，设立家庭教育指导站，给予一对一咨询、主题工作坊等业务；线上研发“家庭教育云系统”，整合课程资产、专家答疑、案例库等内涵，让偏远地区的家庭也能便捷获取专门指导。

最终，启帆教育副总熊彬表示，此次与江西省本科高校的协作，旨在把学术的严谨性和实践的温度结合起来。将来，双方不但要培养专门的指导人才，更要让每个家庭都能享遭受标准化、个性化的教育业务。从探讨团队组建到业务体系落地，这场校企协作正以系统思维重塑家庭教育生态。伴随四大协作导向的逐步推进，必将为江西乃至全国的家庭教育进展注入新动能，让科学教育的种子在更多家庭生根发芽。